“我是沒聽他提起過，要是有估計(jì)魏教授會(huì)直接打電話給我大嫂了。魏教授帶博士生的?！泵铣恳莸馈?/p>
“聽說那個(gè)醫(yī)學(xué)教授的兒子現(xiàn)在是我們寧老師的學(xué)生？”
“是?！泵铣恳菡f，“聽說他數(shù)學(xué)很好。不過我覺得應(yīng)該先聽聽我大嫂的意見再說?！?/p>
“什么是保送生？”孟奶奶聽著他們幾個(gè)的對話很迷糊，問其他人。
“三姐你知道嗎？”孟晨橙轉(zhuǎn)頭問自己三姐。
孟晨熙沉默了下后，說：“就是成績很優(yōu)秀的，不用參加高考可以進(jìn)入高校的學(xué)生?！?/p>
“可以不用高考直接進(jìn)入大學(xué)？！”孟奶奶和孟爺爺驚訝著。
“晨熙，你怎樣？”孟爺爺趕緊問自己孫女有沒有這個(gè)機(jī)會(huì)。
寧云夕告訴老人家：“晨熙要考的北廣，不是招保送生試點(diǎn)的學(xué)校?！?/p>
孟爺爺放下筷子，哎呀一聲，嘆著：可惜！
“沒有關(guān)系的?！睂幵葡φf，同時(shí)是對老三說，“保送生有好又壞。有的保送生去到大學(xué)，沒有經(jīng)過高考的激烈競爭反而有些懈怠，不利于他們今后的學(xué)習(xí)。所以學(xué)校要看學(xué)生的多方面來考慮送哪個(gè)學(xué)生保送比較好?！?/p>
孟晨熙想想也是，如果聽說可以保送了或許自己不會(huì)更努力去學(xué)習(xí)了。能參與高考如同自己大嫂說的，是人生不可多得的一次歷練。
問題是她二哥這些人這么著急來這里找寧云夕做什么。
家長顧慮孩子考不上好大學(xué)，其實(shí)吧，大學(xué)同樣憂慮著好的生源被其它高校搶走。這樣使得有保送生錄取資格的學(xué)校，肯定是要提前和高中打好招呼，鼓勵(lì)高中把最好最合適他們高校的學(xué)生給自己。好學(xué)校好教授缺好生源，好比是巧婦難為無米炊。高校畢竟不是基礎(chǔ)教育，屬于專才人才教育。沒有所謂可以把普才變?yōu)樘觳诺哪芰?。只有把天才打造成更上一層樓的能力?/p>
寧云夕對高校的想法是可以理解的，因?yàn)樽鳛楦慊A(chǔ)教育的高中老師，她同樣希望自己的好學(xué)生可以進(jìn)入好的高等院校更上一層樓。
吃完飯，寧云夕坐到自己的學(xué)生中間，先詢問學(xué)生們到了大學(xué)后的學(xué)習(xí)情況。很快她家里又來了人。宋信齊來了，帶了人大的消息。寧云夕前年教出的畢業(yè)生去到北大物理系就讀叫做李想的學(xué)生也奔她這里來了，和孟晨逸一樣為了魏則新來的。
孟晨逸和李想擔(dān)心的是，魏則新會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约焊赣H的關(guān)系而選擇去讀醫(yī)。關(guān)于這點(diǎn)，寧云夕和他們說：“魏教授是個(gè)通情達(dá)理的父親，不會(huì)說勉強(qiáng)自己孩子一定要繼承自己的事業(yè)。魏教授自己都認(rèn)為，或許自己兒子不太適合讀醫(yī)。因?yàn)槲簞t新更喜歡鉆研在課本里面?！?/p>
“所以老師的意見是什么？”宋信齊問，“他數(shù)學(xué)好，其實(shí)去人大讀金融也不錯(cuò)，和我一樣?！?/p>
“不，他和你不一樣。你腦子靈活，讀金融同時(shí)需要會(huì)點(diǎn)人情世故。他不行。他適合去北大讀基礎(chǔ)學(xué)科研究?！睂幵葡σ痪湓?，讓李想高興了，讓孟晨逸和宋信齊失望了。
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