但此時(shí)行走，光靠一個(gè)人扶著是不行的，必須有兩個(gè)人在左右扶著才能保證患者的安全。
程小琪走出房間，叫了她媽媽一聲，她要讓她媽媽來和自己一起左右扶著嘉楠，來幫助她走路。
小琪媽媽走進(jìn)小琪的房間以后，她對(duì)嘉楠說道：“嘉楠，要開始訓(xùn)練了嗎？”
嘉楠點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“嗯嗯！”
“沒事，加油就好，讓小琪陪你一起訓(xùn)練！”小琪媽媽鼓勵(lì)嘉楠言。
穿好假肢后的第一件事并不是急于走路，而是要檢查假肢是不是穿戴正確？殘肢插入接受腔的位置是不是正確？
所以，程小琪讓她媽媽扶住嘉楠，由她來檢查嘉楠假肢的穿戴。
她讓嘉楠身體先處于直立，然后慢慢使得嘉楠的身體重量轉(zhuǎn)移到假肢側(cè)時(shí)，她問嘉楠言：“嘉楠，你的坐骨結(jié)節(jié)處能不能感到有良好的承重？”嘉楠點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你的恥骨下、內(nèi)收肌部位有沒有壓痛？殘肢的末端皮膚感覺是不是已接觸到接受腔的底部？接觸以后有沒有感到疼痛？”
嘉楠回答道：“都接觸到了，都沒有疼痛?！?/p>
關(guān)于這些問題，程小琪腦海中的相關(guān)知識(shí)一下子浮現(xiàn)了出來：如果穿戴后坐骨結(jié)節(jié)沒有承重，殘肢末端皮膚也不能接觸到接受腔底部；而殘肢大腿內(nèi)側(cè)部位（即接受腔內(nèi)上緣處）出現(xiàn)大的皮膚褶皺，這些情況的出現(xiàn)可能說明殘肢的軟組織沒有全部被拉進(jìn)接受腔，沒有完全穿進(jìn)去，需要脫下假肢，再穿。如果穿上假肢，站立、步行中發(fā)現(xiàn)殘肢內(nèi)側(cè)部位不舒服，步行中假腳尖向外旋或向內(nèi)旋過大，說明假肢穿戴不正，穿歪了，需脫下重穿。重穿時(shí)應(yīng)注意使接受腔的內(nèi)壁的方向與截肢者步行方向一致。
經(jīng)過檢查，嘉楠的假肢穿戴正確，接下來就是進(jìn)行真正的訓(xùn)練了。
剛才檢查穿戴是否正確時(shí)，小琪媽媽將嘉楠攙扶的很好，嘉楠并沒有感到什么不能忍受的疼痛。
接下來就是要接受真正的疼痛了，因?yàn)樵谟?xùn)練的時(shí)候雖然說有兩個(gè)人在左右扶著，但假肢的雙腳還是要著地的。假肢雙腳著地，就意味著殘肢與假肢的接受腔貼的十分緊密，換言之就是每走一步，她的殘肢都會(huì)感受到假肢的摩擦。
“嘉楠，膽大點(diǎn)，沒事的，大膽地邁出第一步，你就成功了！”程小琪鼓勵(lì)嘉楠言，只不過這句話并不是誰的專屬，而是每個(gè)責(zé)任人對(duì)自己患者的專屬用語。
嘉楠感覺自己的心跳的老厲害，畢竟這是一次破天荒的經(jīng)歷。嘉楠心里本有害怕的心理，但她突然想起爸爸對(duì)自己說的話，說過自己對(duì)以后的生活必須堅(jiān)強(qiáng)自信。
想到這些，嘉楠膽子大了起來。她勇敢地邁出了第一步，但緊接而來的便是徹骨的疼痛。程小琪在一旁繼續(xù)鼓勵(lì)嘉楠言：“嘉楠，就這樣，不要怕，你走的很棒，真的很棒！”這些話語，雖然是鼓勵(lì)人的言辭，但任何時(shí)候都不會(huì)脫離那種鼓勵(lì)遇到困難的人的場(chǎng)景。
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