就著青菜和魚湯吃了一碗飯，看著桌上剩下的魚和雞，安意開始自我反省。
如果記得沒(méi)錯(cuò)的話，她以前可是連自己煮的方便面也覺(jué)得好吃的。現(xiàn)在怎么活得這么不能將就了呢！
桃顏那家伙，是不是故意的呀。
安意支著下巴。
自己那一手廚藝只是能吃，怎么學(xué)也是到不了桃顏那個(gè)地步的。
唔，也不知道阿鈺能不能學(xué)會(huì)。
說(shuō)到阿鈺，唉，他曾經(jīng)是個(gè)王爺，各種山珍口味都吃過(guò)，但是做的話，比她好，但差桃顏很多。
就算想給阿鈺報(bào)個(gè)廚師培訓(xùn)班，她也無(wú)法想象阿鈺挽著袖子站在廚房殺魚擇菜的樣子。
阿鈺，適合摘花，不適合擇菜。讓他去炒菜，那菜會(huì)被凍著。
算了，到時(shí)候住在一起后，培訓(xùn)班還是她去學(xué)吧。
安意無(wú)聊地想著，房間的窗戶被敲響了。
以為是林曜那家伙，安意將面紗迅速一戴，沒(méi)好氣道：“你是不是找打？”
竟然還從外面開窗，果然還是要打一頓！
“你——”安意打開窗，外面的卻不是林曜，而是一個(gè)頂著一頭亂蓬蓬，營(yíng)養(yǎng)不良頭發(fā)發(fā)黃的小孩子，而且這小孩子的眼睛是碧綠色的！
外國(guó)小孩？還是混血？
安意低下頭，看著雙腳離地，扒在窗臺(tái)上的小孩，猶豫了一下，怕小孩摔下去，干脆將小孩抱了起來(lái)。
小孩一落地，立即沖向了桌子上的白切雞。
安意也沒(méi)阻止，就默默看著。
小孩狼吞虎咽吃了幾口，才抬頭看向安意，抓起脖子上的東西，指了指：“看?！?/p>
看什么？安意湊過(guò)去。
這東西略眼熟啊，咦，等等，這不是那只哈奇士脖子上的牌子嗎？
安意問(wèn)：“那只營(yíng)養(yǎng)不良的哈士奇是你的？”
小孩歪了歪頭，碧綠的眼盯著安意看，又抓著金屬牌指了指自己：“Simon!”
“你叫西蒙？”安意問(wèn)。
小孩點(diǎn)頭。
安意站起身往窗外望了望：“你的哈奇士呢？”
“Simon?！毙『⒂峙牧伺淖约旱男乜?。
這孩子聽不懂她說(shuō)話？不會(huì)是跟著貨船偷渡來(lái)的吧？
“whereareyoufrom？”
安意記得自己英語(yǔ)還是不錯(cuò)的，但是放下的時(shí)間不止一點(diǎn)久，基本已經(jīng)全部還給老師了，能記得日常用語(yǔ)就非常不錯(cuò)了。
當(dāng)然，例如你多大了，很高興遇見你，我叫什么你叫什么之類的小學(xué)英語(yǔ)還是記得很清楚的。
于是，就著一點(diǎn)微薄的英語(yǔ)能力，安意和這個(gè)叫西蒙的小孩聊得很開心，主要是那小孩子像是終于有人跟他說(shuō)話似的，嘰嘰喳喳也不管安意能不能聽懂，一邊吃一邊說(shuō)，開心得不得了。
最后吃完的時(shí)候，說(shuō)他想回家，求安意幫他。
安意其他的聽得暈乎乎，但是聯(lián)系前后文做閱讀理解，后面這個(gè)請(qǐng)求聽懂了。
這個(gè)也不是不可以，知道他在大洋彼岸，買張船票送他上船就可以了，但是這小孩這么小，上船后不會(huì)被人拐賣嗎？
而且他們縣可沒(méi)有大型碼頭，隔壁縣倒是有。
不如讓安靜找一個(gè)可靠的，看有沒(méi)有人正好出海，順便照顧一下這個(gè)孩子？
于是，安意不僅答應(yīng)了，還把小孩子帶回了混元觀。