。但確實(shí)有同學(xué)，比如普通班的，按老師的話說是“一看見文字就頭大”，心里就給題目下了定義：難。這道題的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如最后一道大題——可江修齊那最后一道大題拿了滿分。用寥寥幾個公式和數(shù)字。戚瑛瀾摸不透這位離經(jīng)叛道、好像什么都不在意的同桌。她偶爾瞥見過他的成績，在理科實(shí)驗(yàn)班是中等左右——當(dāng)然不可能像天才傳記那樣，上課只是簡單聽聽，下課不是在補(bǔ)覺就是四處晃悠，偶爾逃個晚自習(xí)……就能輕而易舉拿個第一名，要真這么容易，恐怕周珩和一眾學(xué)神都會嫉妒到發(fā)瘋。他的優(yōu)勢很明顯，數(shù)理很強(qiáng)，英語也很厲害，但語文和生物這種對記憶背誦有要求的課程就偏弱。江修齊無所謂，他不在乎自已考什么樣的成績，他只是參加答案而已。戚瑛瀾猜測是因?yàn)樗螡O說過，江修齊本來這個學(xué)期該出國讀書，后來不知道家里哪個長輩發(fā)了話，又或者是被什么事情耽擱了，總之他又回到了學(xué)校，應(yīng)付這些無聊的學(xué)習(xí)任務(wù)?；氐浆F(xiàn)在，戚瑛瀾明晃晃地看見了那道空著的大題，然后，看見了江修齊皺了眉，好看的眉峰蹙起來。看起來似乎有點(diǎn)煩躁。他居然也會在乎一道沒做出來的題目嗎？戚瑛瀾抬頭看了眼教室黑板上方的鐘，短粗指針指向九，細(xì)長指針指向十一。九點(diǎn)五十五。這是第二節(jié)課后的大課間，有接近三十分鐘的休息時間。十點(diǎn)二十才上第三節(jié)課。她轉(zhuǎn)過身，手肘越過桌縫，從她整潔的小小莊園出來。纖長手指戳了戳他的肩膀，很輕，指尖再落在試卷上的那道空題上，力道同樣輕?！葭鵀憜枺骸斑@道題你不會嗎？”停頓了一秒，“需不需要我教你？”就當(dāng)是報(bào)答他的解